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推进课题研究,引领教师成长——记武城县状元小学课题报告会 感受野人工

2019-06-08

推进课题研究,引领教师成长——记武城县状元小学课题报告会 感受野人工

问题即课题,行动即研究!教师进行课题研究是教师专业成长的需要,做课题研究主要是为了解决教育、教学中发现的问题,遇到的困惑。 教育科研课题研究是用先进的教育理论作指导,采用科学有效的方法、规范的形式来解决问题和困惑,总结课程改革中成功的经验,反思教育教学中的行为,从而提高教育教学质量。 为了解决教师们在课题研究中遇到的困惑,让老师们找到进行课题研究的方向,6月6日,我校开展“课题中期报告会”。

参加此次会议的有教育局时子刚主任、王春静主任、张丽芳主任、孙连华主任、刘洪霞主任,我校孟校长、卢校长、董校长、刘校长及全体教师。

老师们都及时签到、入场。

会议在董校长的主持下开始进行。

首先,王春静主任阐述了课题研究的意义。 接下来由时主任从为什么要进行课题研究?如何确定研究课题?如何填好申报评审书?如何开展课题研究?四个方面进行了讲解。 教育科研是教师通往职业幸福的关键道路。

时主任从外部驱动和内部驱动两方面表述了研究课的必要性。

在课题的确定上,我们要有问题意识,要从教育实际出发,要善于从日常生活、学校历史的传承等方面发现问题。

要不仅限于学习,要在学习的基础上质疑,在质疑的基础上形成自己的东西。

接下来时主任针对课题课题研究的基本程序进行了详细的介绍。

老师们专心听讲,认真记录,进行思索。

两小时的培训时间非常短暂,转瞬即逝。 通过此次会议,引发了老师们对课题研究的思考,加深了老师们对课题研究的理解。 课题研究不仅有利于学校发展与办学理念的提升,更有利于教师将教育理论与教学实践相结合,有针对性地解决教师在教学及科研中遇到的实际问题。 我们坚信,在专家引领下,在教师团队专业化成长进程中,状元小学的教育科研必将一步一个脚印地走下去,也必将会一步一个境界地走得更远!供稿:王东雪编辑:顾敏免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。

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